Міністерство освіти і науки презентувало посібник для батьків, котрий допоможе зрозуміти тонкощі оцінювання учнів у школах. У документі роз’яснено про формувальне та підсумкове оцінювання, а також структуру свідоцтва досягнень НУШ.
У навчальних закладах підходить до кінця семестр і, у контексті підведення підсумків та виставлення балів, у Міністерстві освіти і науки видали порадник, який допоможе батькам краще розібратися в аспектах оцінювання дітей, повідомляє УНН.
Деталі
Щоб з’ясувати, чого досягла дитина: що вона знає, що вміє, педагоги, як зазначено, застосовують такі види оцінювання: формувальне та підсумкове.
Формувальне оцінювання – це докладний письмовий чи усний відгук, який учитель надає безпосередньо дитині та прямо або опосередковано батькам. Головним чином це оцінювання для навчання.
Підсумкове оцінювання – оцінювання результату (у межах теми, чверті, року). Щоб встановити, наскільки учень досяг освітніх цілей на конкретному етапі (у рамках частини програми, семестру чи року), використовують підсумкове оцінювання. Зазвичай його здійснюють у вигляді підсумкових (самостійних чи контрольних) робіт, тестів, підсумкових проєктів тощо. Все залежить від специфіки навчального предмета та педагога, який вибирає методи цього оцінювання.
Так само, як і формувальне оцінювання, підсумкове надає інформацію про те, яких результатів досягла дитина: які вміння й на якому рівні в неї розвинені, якими знаннями вона володіє, щоб застосовувати ці вміння.
Для отримання більшого обсягу відомостей про результати дитини в навчанні, у свідоцтві досягнень НУШ (на відміну від табеля) зафіксовані оцінки за групами результатів.
Як приклад у МОН наводять свідоцтво з предмета “Українська мова”, де є чотири оцінки, що дають більш детальну картину щодо умінь дитини сприймати тексти, спілкуватися усно та письмово, аналізувати прочитане та інше.
“Зіставмо: якщо в табелі є просто 8 з української мови, це не дає жодної інформації про те, наскільки якісно вміє дитина писати тексти самостійно, а наскільки в неї розвинені навички аналізувати й критично читати тексти”, – пояснили в МОН.
Свідоцтво досягнень складається з двох частин: не тільки характеристики результатів навчання, але й характеристики навчальної діяльності.
Характеристика навчальної діяльності стосується сформованості в дитини наскрізних навичок, які розвиваються на кожному уроці, під час вивчення всіх предметів та інтегрованих курсів. З цієї частини свідоцтва ви можете дізнатися про те, наскільки добре дитина співпрацює з іншими, проявляє ініціативність під час навчання, чи здатна конструктивно керувати емоціями та інше.
Як читати свідоцтво
У Міносвіти роз’яснили, як читати свідоцтво:
- групи результатів – це рядки в таблиці. Вони показують, над розвитком яких умінь ваша дитина працює в межах предмета (наприклад, робота з текстами, розв’язування задач, аналіз інформації тощо);
- кожна клітинка в рядку – це результат за один семестр. Ви можете побачити, як змінюється прогрес протягом року;
- остання клітинка в кожному рядку – це річна оцінка, яка узагальнює всі результати за рік;
- оцінка за семестр – це середнє арифметичне з оцінок за кожну з груп результатів;
- річна оцінка – це середнє арифметичне з двох семестрових оцінок;
- загальна оцінка – це середнє арифметичне оцінок за три результати навчання.
Свідоцтво досягнень дає розгорнуте уявлення про навчальний прогрес дитини. Педагог заповнює документ двічі на рік.