Міністерство освіти і науки оприлюднило довідник із ліквідації прогалин в освіті. Він допоможе школам, територіальним громадам та освітянським функціонерам послідовно працювати над даною проблематикою.
Міністерство освіти і науки опублікувало довідник із заповнення освітніх втрат, який має надати допомогу школам, громадам та керівникам в освіті в здійсненні системної роботи над зазначеним питанням, проінформували в МОН, повідомляє УНН.
Деталі
“МОН випустило методичний посібник з подолання освітніх недоліків, створений для підтримки узгоджених дій на кожному щаблі управління освітою – від вчителя й освітнього закладу до територіальної громади та держави”, – йдеться в повідомленні. Укладачами видання виступають Оксана Пасічник та Олена Ліннік.
Посібник, як зазначено, призначений для вчителів, очільників навчальних закладів, управлінських і педагогічних колективів, представників територіальних громад та партнерів у сфері освіти, що мають намір працювати організовано: бачити всебічну картину освітніх прогалин, застосовувати перевірені інструменти та будувати довготривалу підтримку для українських дітей.
“Завдання посібника – зібрати та впорядкувати наявні напрацювання з відшкодування освітніх втрат та представити їх у вигляді цілісної схеми дій: від діагностування та планування до впровадження заходів та моніторингу результатів”, – зауважили у МОН.
Зокрема, посібник:
- включає огляд важливих державних, громадських і міжнародних ініціатив, щоб школи й територіальні громади могли покладатися на вже існуючі рішення;
- пропонує практичні засоби для роботи з учнями: приклади діагностичних матеріалів, форми обліку, зразки планів підтримки;
- надає переліки контрольних питань для адміністрацій та педагогів із чітким розподілом відповідальності та критеріями, які потрібно відстежувати;
- описує результативні форми взаємодії з учнями та батьками, зокрема тижні надолуження, індивідуальні консультації, соціально-емоційне навчання та тьюторський супровід.
Посібник, як повідомляється, рекомендований до використання рішенням методичної ради Українського інституту розвитку освіти та розроблений згідно зі змістом типової програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Його матеріали можуть бути використані в системі післядипломної педагогічної освіти.